|
| 1 |
《大众心理学》2023年第9期导读 |
2023 Vol.30(9):0- |
|
《大众心理学》编辑部 |
[摘要]
( 101 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(1266)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
满意化者比最优化者的决策更具有延展性 |
2023 Vol.30(9):38- |
|
雷云飞 |
[摘要]
( 26 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(107)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 3 |
无法抗拒的“他” ——“内卷化”群体无意识行为分析 |
2023 Vol.30(9):40- |
|
梁显琪,付俐俐,刘海伦 |
[摘要]
( 17 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(109)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
焦虑的起效机制：我们是如何被焦虑困扰的 |
2023 Vol.30(9):25- |
|
汪馥甄 |
[摘要]
( 16 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(133)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 5 |
《孙子兵法》与黑洞错觉 |
2023 Vol.30(9):46- |
|
陈东濠 |
[摘要]
( 16 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(99)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 6 |
叙事疗法在初中心理健康课程中的应用 |
2023 Vol.30(9):21- |
|
徐燕 |
[摘要]
( 15 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(120)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 |
农村高中“00后”学生心理现状分析及教育对策 |
2023 Vol.30(9):12- |
|
陆婷婷 |
[摘要]
( 14 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(93)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 8 |
西哈诺：看不见的“第三者” |
2023 Vol.30(9):2- |
|
蒋新姿,王佳乐,董达 |
[摘要]
( 14 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(367)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
2023 Vol.30(9):4- |
|
严文华 |
[摘要]
( 13 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(274)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 10 |
中国式完美家庭因何而成？——从鲍温的“分化”视角看《父母爱情》 |
2023 Vol.30(9):24- |
|
李佳 |
[摘要]
( 13 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(107)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 11 |
对旁观者效应的思考 |
2023 Vol.30(9):27- |
|
李显一 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(139)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 12 |
|
2023 Vol.30(9):34- |
|
殷融 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(120)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 13 |
情绪识别之间的相互影响——双向情境效应 |
2023 Vol.30(9):42- |
|
尚天庆,丁小斌 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(124)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 |
后疫情时代面对中学生情绪问题的家庭教育策略 |
2023 Vol.30(9):32- |
|
马月芝 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(108)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 15 |
图画的心理解读
2023年的春天、大地和我——《生长》和图画自我解读
|
2023 Vol.30(9):6- |
|
内文竹,严文华 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(356)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 16 |
浅谈禅绕画运用于小学美术教学 |
2023 Vol.30(9):14- |
|
顾心怡 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(100)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 17 |
新时代下大众文化生活的心理需求 |
2023 Vol.30(9):19- |
|
帅明 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(104)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18 |
|
2023 Vol.30(9):8- |
|
彭蓓倩,王焕 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(259)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 19 |
社交媒体使用是利是弊？ |
2023 Vol.30(9):44- |
|
谢欣怡 |
[摘要]
( 12 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(119)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 20 |
心理治疗是怎么发展起来的？ |
2023 Vol.30(9):10- |
|
程丹丹 |
[摘要]
( 11 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(111)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 21 |
年少已知愁滋味——预防青少年抑郁自杀已刻不容缓 |
2023 Vol.30(9):23- |
|
唐婷婷 |
[摘要]
( 11 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(109)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 22 |
音乐的声音特性与其情感表现（下） |
2023 Vol.30(9):36- |
|
赵钰茜 |
[摘要]
( 11 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(100)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 23 |
不愿求助是一场美丽的“误会” |
2023 Vol.30(9):48- |
|
郑倩雯 |
[摘要]
( 11 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(135)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 24 |
如何教孩子时间管理 |
2023 Vol.30(9):30- |
|
魏超波 |
[摘要]
( 10 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(98)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 25 |
情理之间——普通高中班主任德育工作几点感悟 |
2023 Vol.30(9):17- |
|
沈烨烨 |
[摘要]
( 10 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(89)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 26 |
人生的第三种幸福形式：心理丰富性 |
2023 Vol.30(12):46- |
|
李天祺 |
[摘要]
( 10 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(210)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 27 |
痴迷游戏直播图什么？——看游戏直播的心理分析 |
2023 Vol.30(12):39- |
|
刘勇,许志凤 |
[摘要]
( 7 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(178)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 28 |
“大材何以大用”：资质过剩感的成因与启示 |
2023 Vol.30(12):44- |
|
高锟,沈文睿 |
[摘要]
( 7 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(64)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 29 |
浅谈积极心理学在团体心理活动中的运用 |
2023 Vol.30(12):17- |
|
程艳德 |
[摘要]
( 6 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(171)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 30 |
为何反复“emo”？“反刍思维”心理科普 |
2023 Vol.30(11):46- |
|
洪金珠,雷贺雅, 黄亮 |
[摘要]
( 6 )
[HTML 0 KB][PDF 0 KB]
(123)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
