×
模态框(Modal)标题
在这里添加一些文本
关闭
关闭
提交更改
取消
确定并提交
×
模态框(Modal)标题
×
下载引用文件后,可以用常见的文献管理软件打开和编辑,包括: BibTex, EndNote, ProCite, RefWorks, and Reference Manager.
选择文件类型/文献管理软件名称
RIS (ProCite, Reference Manager)
BibTeX
选择包含的内容
仅文章引用信息
引用信息及摘要
导出
ISSN 1004-6100
CN 31-1228/G3
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
Toggle navigation
首页
期刊介绍
编委会
投稿指南
期刊订阅
广告服务
联系我们
English
期刊首页
当期目录
2022年, 第29卷, 第1期
刊出日期:2022-01-10
导读
大讲坛
心理咨询手记
学校教育
心灵茶室
青年世界
猫小博论心理
父母必读
漫游心理学
音乐审美心理
社会心理百态
知识窗
全选
|
导读
Select
《大众心理学》第1期导读
《大众心理学》编辑部
大众心理学. 2022, 29(1): 0.
摘要
(
)
PDF全文
(
)
可视化
收藏
大讲坛
Select
“画梦疗心”团辅对心理健康教育的促进
徐子昂 史琼
大众心理学. 2022, 29(1): 2.
摘要
(
)
可视化
收藏
心理咨询手记
Select
案例督导
书写个案结案报告的经验总结
严文华
大众心理学. 2022, 29(1): 4.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
图画的心理解读
表达性艺术治疗的疗愈和实践应用
表达性艺术治疗的多样性、体验性和创造性
龚凯韵 严文华
大众心理学. 2022, 29(1): 6.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
医教结合
医教协同 家校合作——上海市浦东新区华高小学医教结合特色工作介绍
张琪娜
大众心理学. 2022, 29(1): 10.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
读懂“姓名”背后的含义……
鞠慧卿
大众心理学. 2022, 29(1): 12.
摘要
(
)
可视化
收藏
学校教育
Select
中职院校“三诊式”心理咨询实践探究
龚伟 曹珺
大众心理学. 2022, 29(1): 14.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
表达性艺术——木偶剧对于小学心理健康教育的启示
吴超
大众心理学. 2022, 29(1): 15.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
欣赏型探究理论视域下高中生自我发展探微
章建锋 王保卫
大众心理学. 2022, 29(1): 16.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
高中语文学科渗透生涯教育
宁连凤 朱婷婷
大众心理学. 2022, 29(1): 18.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
用“心”立德
郭艳梅
大众心理学. 2022, 29(1): 21.
摘要
(
)
可视化
收藏
心灵茶室
Select
用温度拥抱美好的清晨——基于费斯汀格法则的感悟
林伟伟
大众心理学. 2022, 29(1): 23.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
蜕变,成为更好的自己
王滢淑
大众心理学. 2022, 29(1): 24.
摘要
(
)
可视化
收藏
青年世界
Select
“助人便是助己?”——亲社会行为在青少年群体中调节情绪的角色
邓艳晶 郝芳
大众心理学. 2022, 29(1): 25.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
道德发展阶段与青少年犯罪——电视剧《隐秘的角落》心理分析
牟坤 刘志燕
大众心理学. 2022, 29(1): 27.
摘要
(
)
可视化
收藏
猫小博论心理
Select
教育与情感心理学系列(三十)
玩游戏,孩子“想赢怕输”怎么办?
潘婷婷
大众心理学. 2022, 29(1): 29.
摘要
(
)
可视化
收藏
父母必读
Select
曜安谈教育
家庭教育及父母胜任力
李曜安
大众心理学. 2022, 29(1): 30.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
做“顾问型”父母,为孩子学习赋能
林小燕
大众心理学. 2022, 29(1): 33.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
孩子被老师批评了,父母该怎么引导
刘姗姗
大众心理学. 2022, 29(1): 35.
摘要
(
)
可视化
收藏
漫游心理学
Select
科幻作品与心理学系列(十二)
机器人三定律与机器人科幻(上)
殷融
大众心理学. 2022, 29(1): 36.
摘要
(
)
可视化
收藏
音乐审美心理
Select
那段音乐为什么会让他潸然泪下
蔡晓航
大众心理学. 2022, 29(1): 38.
摘要
(
)
可视化
收藏
社会心理百态
Select
抑郁非“抑郁”
曾艺敏 张军
大众心理学. 2022, 29(1): 40.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
从孩子的角度,谈“夫妻冲突”这些事儿
廖铭玥
大众心理学. 2022, 29(1): 42.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
从“我要减肥”谈社交媒体使用
青文静
大众心理学. 2022, 29(1): 43.
摘要
(
)
可视化
收藏
知识窗
Select
TST测试——学生认识自我的途径
魏楠
大众心理学. 2022, 29(1): 45.
摘要
(
)
可视化
收藏
Select
刻板印象的有效控制
赵娇娇
大众心理学. 2022, 29(1): 47.
摘要
(
)
可视化
收藏