为何要循循善诱?教学策略影响师生脑间同步

李媛媛,潘亚峰

大众心理学 ›› 2022, Vol. 29 ›› Issue (7) : 30.

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学校教育

为何要循循善诱?教学策略影响师生脑间同步

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李媛媛, 潘亚峰. 为何要循循善诱?教学策略影响师生脑间同步[J]. 大众心理学, 2022, 29(7): 30

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